在筆端復(fù)活曾經(jīng)的天使

“誰(shuí)能夠拯救北京天壇醫(yī)院那位被傷而至昏迷的教授？有什么力量能夠熄滅患者家屬心中那極易串起的怒火？有沒(méi)有人去寫一篇護(hù)士真誠(chéng)付出的文章？有沒(méi)有人去報(bào)到醫(yī)生救死扶傷的那一幕幕？”這是9月27日省衛(wèi)生廳副巡視員吳圣明在廣東省健康教育中心舉辦的“全省衛(wèi)生新聞和科普知識(shí)寫作技能培訓(xùn)班”開幕式上語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，引起了參加培訓(xùn)班的500多名代表的共鳴。

吳圣明還指出，醫(yī)療衛(wèi)生單位學(xué)習(xí)“衛(wèi)生新聞（網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)生新聞）和科普寫作”是勢(shì)在必行，現(xiàn)在充斥公眾眼球的電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播和報(bào)紙前一段時(shí)間片面性地報(bào)道醫(yī)療行業(yè)的不實(shí)消息，使本應(yīng)和諧的醫(yī)患關(guān)系變得對(duì)立了，本是救死扶傷的白衣天使給妖魔化了。他要求學(xué)員：通訊員是各醫(yī)療單位的喉舌，要將醫(yī)護(hù)人員的辛苦與奉獻(xiàn)說(shuō)出來(lái)，告訴大家他們是值得尊敬的，并經(jīng)常在在媒體上播種“真心”，精心澆灌開出絢麗的花朵是我們不可推卸的重任。

此時(shí)此刻，只感覺(jué)責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，對(duì)寫作知識(shí)與技巧的渴求。

“工欲善其事，必先利其器”，帶著神圣的使命感和責(zé)任感，培訓(xùn)班的學(xué)員們?nèi)榈耐度氲絻商斓木o張學(xué)習(xí)中。本次培訓(xùn)中，華南師范大學(xué)中文系徐珊教授用通俗易懂的話語(yǔ)講授了如何寫好新聞、如何寫活新聞與網(wǎng)絡(luò)新聞的特點(diǎn)及寫作技巧；張文璟教授對(duì)醫(yī)學(xué)科普深入淺出的講解，對(duì)于醫(yī)學(xué)科普寫作案例幽默詼諧的分析，對(duì)醫(yī)學(xué)科普寫作知識(shí)的傾囊相授，對(duì)社會(huì)要有理性思維的諄諄告誡；南方日?qǐng)?bào)資深記者王紀(jì)國(guó)站長(zhǎng)，和我們分享新聞采寫與會(huì)議新聞報(bào)道寫作的親身體會(huì)，強(qiáng)調(diào)新聞的敏感性、準(zhǔn)確性、尊重性而不失趣味性……一堂堂精彩的講授，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

知識(shí)就是具有這樣的力量，讓我們從一開始對(duì)于新聞、科普寫作的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的茅塞頓開，受益匪淺。兩天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，大家仍意猶未盡。

回單位的路上，車窗外已是華燈初上的光景，那閃亮的燈火照亮了我們前行的路，也讓我們看到一幅幅慢慢展開的畫卷，懸壺濟(jì)世的名醫(yī)們救死扶傷，受人景仰；可愛(ài)的天使穿梭于各個(gè)病床間，與患者親如一家人……

 

                                                              編輯：何汝秀